Referenzen

Die Referenzen meiner Kunden sind ein wesentlicher Teil des Erfolgs meiner Arbeit

Im Dialog kläre ich Orientierung, Werte und Grundfragen und denke über gewohnte Grenzen hinaus.

Über mich

Besonders interessieren mich Themen wie Kommunikation, Gesprächsführung oder Projektmethodik, die ich realistisch, partizipativ und dynamisch angehe.

Ich bin ein Praktiker, welcher Theorien für eine rollengerechte und situationsadäquate Umsetzung nutzbar macht. In entspannter Ernsthaftigkeit Inhalte vermitteln und den Lernprozess auf das Ziel hin flexibel gestalten. Ausprobieren, selbst erfahren und kooperatives mit- und voneinander Lernen stehen dabei im Zentrum.

10 Jahre - Lebendiges Lernen (Referenzen)
10 Jahre - Lebendiges Lernen (Referenzen)

Referenzen: Supervision und Coaching

Mit Supervision biete ich Raum und Zeit für Klärung und Entwicklung. Diese prozessuale Arbeit und das gegenseitige Lernen sind meine Leidenschaft. Mit Coaching setze ich Ziele in konkrete Schritte um. Dazu gehören individuelle Privatberatung und Führungskräftecoaching.

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Begleitetes Wohnen Phönix, Kt. Schwyz

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Inspira, Sozialpädagogische Familienbegleitung

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FAMfortis, Sozialpädagogische Familienbegleitung

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WHB, Wangen b. Olten 

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Jugendarbeit Wetzikon

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Schulsozialarbeit Schule Schübelbach

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Schulsozialarbeit Regionalschule Lenzburg

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Verein Jugend und Freizeit, Basel und Olten

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Haus Lattenberg, Stäfa

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Kinder- und Jugendanimation Frauenfeld

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Jugendarbeit Wald

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Jugendarbeit Oetwil am See

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Fachhochschule Zentralschweiz, Luzern

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Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel und Olten

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Agogis, Höhere Fachschule

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Jugendarbeit OJA Kreuzlingen

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Jugendarbeit Meilen

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Drehscheibe Horgen

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Kita Life, Küsnacht ZH

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Sonderschule Momo, Uster

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Schweizerische Jugendherbergen

Referenzen: Bildung

Entwicklungslinienverantwortlicher Kommunikation und Dozent. Konzeption der Inhalte über die vier Jahre Ausbildung und Gestaltung von Unterrichtssequenzen. Studienbegleiter und Aussen-Dozent. Begleitung von Studierenden während des Studienverlaufs und Gestaltung der Portfolio-Unterrichtstage. Dozent Gestaltung von Unterrichtssequenzen. Dozent Projektmethodik und Prävention in der Schulsozialarbeit. Gestaltung von Unterrichtssequenzen. Entwicklungslinienverantwortlicher Kommunikation und Dozent. Konzeption der Inhalte über die vier Jahre Ausbildung und Gestaltung von Unterrichtssequenzen.

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hfg, Luzern

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ZHAW Soziale Arbeit, Zürich

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Agogis, Zürich

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HSLU Soziale Arbeit, Luzern

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EB Zürich

Referenzen: Retraiten

Klären, entwickeln, aushandeln, formulieren: in der gemeinsamen Standortbestimmung blicken die Beteiligten in der Zeit in beide Richtungen, um aus den Erfahrungen von gestern die Wirklichkeit von morgen zu gestalten. Analyse und Kreativität halten sich dabei die Waage. Ziele dieses gemeinsamen Zwischenhalts sind die Entwicklung von Visionen, die Klärung von Ausrichtung und Zielen und die Verbesserung der gemeinsamen Arbeit.

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Jugendarbeit Wallisellen

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Baugenossenschaft WohnWerk, Luzern

Referenzen: Teamentwicklung

Die Entwicklung eines Teams ist ein stetiger und dynamischer Prozess, den eine Gruppe von Menschen von der Gründung des Teams über die Zusammenarbeit bis zu dessen Auflösung durchläuft. Ändert sich etwas im Team, beginnt dieser Prozess von vorne.

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Jugendarbeit Dietlikon & Rümlang/Oberglatt, Plattform Glattal 

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Haus Lattenberg

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Netzwerk Familie, Team Pflegefamilien

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Sonnenberg Baar

Referenzen: Workshops

Meine Workshops sind interaktive Events, bei denen wir in der Gruppe intensiv an einem bestimmten Thema arbeiten, um Ideen zu entwickeln, Probleme zu lösen oder neue Fähigkeiten zu lernen. Im Gegensatz zu einer Konferenz geht es bei Workshops um die aktive Beteiligung der Teilnehmer, die durch praktische Übungen, Diskussionen und Wissensaustausch gefördert wird.

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Apamed

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Spitex Knonaueramt 

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Artiset

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SKAJ Zug, Workshop zu Beratung im offenen Setting

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Dachverband Schweizer Jugendparlamente DSJ

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Soziale Dienste Werdenberg

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Agogis

Referenzen: Analysen

Wir schauen uns die persönliche und psychosoziale Situation der Kinder an, um soziale Probleme und persönliche Schwierigkeiten anzugehen, die sich auf das Schulumfeld auswirken. So spielt die Schulsozialarbeit eine wichtige Rolle zwischen Schule und Familie.

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Analyse SSA Seengen

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Analyse ZUMELA

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